FACULTAD DE ARQUITECTURA · UV
DECANATO 2027 :: 2031
EXPERIENCIA + RENOVACIÓN
Una facultad que
trabaja en común.
Cinco escuelas, disciplinas que se complementan y una conducción compartida. Dar continuidad a lo avanzado y concretar mejores condiciones para estudiar, enseñar, investigar y crear.
Cinco escuelas.
Un proyecto común.
01 / NUESTRA PROPUESTA
El trabajo conjunto de las cinco escuelas ha orientado esta gestión. La nueva etapa busca consolidar ese encuentro: reconocernos como una facultad, compartir capacidades y proyectar una casa común.
Continuar las iniciativas del decanato con prioridades claras y acoger los aportes de académicas y académicos. Apoyar a los equipos y articular sus propuestas con el trabajo en marcha.
Escuchar, coordinar y dar seguimiento.
Consolidar el núcleo interdisciplinario y el trabajo en patrimonio y posgrados. Concentrar los esfuerzos en iniciativas con responsables, etapas claras y recursos identificados.
Dar proyección al trabajo compartido.
Reconocer las formas de producción de cada disciplina y formar equipos entre escuelas. Vincular sus iniciativas con la nueva Unidad de Creación Artística de la Universidad.
Facilitar proyectos y la circulación de sus resultados.
Integrar a personas de las distintas escuelas en la gestión, los centros y los programas. Compartir conocimientos y recursos, reconocer oportunidades y abrirse a nuevas experiencias.
Una facultad que trabaja en común.
02 / TRAYECTORIAS Y EQUIPO
Una conducción cercana, dispuesta a escuchar y dar seguimiento a los compromisos. Alejandro y Carola proponen integrar a las distintas escuelas en el trabajo del decanato.
Actual decano de la Facultad de Arquitectura
Porteño y exalumno del Liceo Eduardo de la Barra, Alejandro Witt es arquitecto de la Universidad de Valparaíso y profesor titular de su Escuela de Arquitectura. Desde 1988 combina la docencia en los talleres con el ejercicio de la profesión, llevando al aula su experiencia en el diseño y la construcción de obras.
Antes de asumir como decano en 2023, fue secretario de la Facultad y representó a sus académicos en el Consejo Académico de la Universidad. Durante su gestión ha impulsado el trabajo entre las cinco escuelas y participa en el Núcleo Interdisciplinario de Creación, Innovación y Desarrollo Territorial. Se presenta a un nuevo período para dar continuidad a ese trabajo y apoyar las iniciativas de docencia, investigación y creación que surjan de la comunidad.
Directora de la Escuela de Arquitectura · 2024–2026
Carola Molina es arquitecta y magíster en Patrimonio por la Universidad de Valparaíso. En 1993 ingresó como estudiante a la Escuela de Arquitectura que hoy dirige. Allí fue ayudante, profesora de taller, jefa de carrera y secretaria académica. También dirigió el Magíster en Patrimonio, donde continúa formando estudiantes de posgrado.
Su trabajo vincula la enseñanza de la arquitectura con el patrimonio y la vida cotidiana de las comunidades. Junto a docentes de Teatro impulsó La Jardinera, un huerto comunitario en la sede de Playa Ancha donde estudiantes de ambas escuelas y miembros de la organización Casa Club construyeron los primeros bancales de cultivo. Como candidata a vicedecana, propone ampliar las oportunidades para que docentes y estudiantes de distintas escuelas trabajen juntos en proyectos vinculados al territorio.
03 / UN PUNTO DE PARTIDA COMPARTIDO
Las iniciativas impulsadas durante este período dan contenido a la continuidad. Un nuevo período de gestión permitirá darles proyección, precisar sus próximos pasos y fortalecer el trabajo entre escuelas.
Una iniciativa de encuentro y trabajo entre estudiantes de las escuelas, que permite reconocer desde el inicio las capacidades complementarias de la Facultad.
El Núcleo Interdisciplinario de Creación, Innovación y Desarrollo Territorial reúne a las cinco escuelas, con proyectos y equipamiento compartidos.
Escalera Arriba y El Objeto como Activador de la Memoria muestran las posibilidades del trabajo colaborativo multidisciplinario.
La Unidad de Patrimonio, orientada al apoyo de archivos y la prestación de servicios, y la acogida del Centro de Estudios y Gestión del Patrimonio abren un ámbito de colaboración que se busca consolidar.
En 2026 se inició su actualización. La próxima etapa busca consolidar las experiencias de integración con responsabilidades y recursos definidos.
Impulsar una nueva denominación para la Facultad que identifique a sus unidades existentes y venideras forma parte del trabajo por reconocernos como una unidad.
LA FACULTAD EN EL TERRITORIO
Explorar servicios y cursos desde el Centro de Estudios y Gestión del Patrimonio, aprovechando las capacidades de la Facultad para generar ingresos propios. Dar continuidad al trabajo en torno a los posgrados en Gestión Cultural y en Cine y Derechos Humanos, este último en colaboración con Derecho y FACSO.
04 / PROGRAMA 2027–2031
Formación, investigación y creación. Condiciones de estudio y trabajo. Infraestructura y una vinculación activa con el territorio.
Descargar programa Programa actualizado · PDF · 5 páginasTrabajar junto a los organismos representativos de las unidades académicas y del estamento funcionario para revisar requerimientos, formalizar acuerdos de mejora y dar cuenta periódica de sus avances.
Acordar un calendario de claustros y encuentros con los tres estamentos, fortalecer los Consejos de Escuela y Facultad y mantener una interlocución regular. Registrar acuerdos, responder a las propuestas y presentar una cuenta semestral de avances, recursos y tareas pendientes.
Participación con seguimiento de los acuerdos.Consolidar actividades, talleres y proyectos compartidos entre escuelas, con reconocimiento de la carga docente y acceso a recursos comunes. Apoyar la innovación curricular y la progresión estudiantil.
Articular pregrado, postgrado y educación continua. Desarrollar el trabajo en torno a los posgrados en Gestión Cultural y en Cine y Derechos Humanos, este último en colaboración con Derecho y FACSO. Evaluar nuevas ofertas según pertinencia, capacidad académica y financiamiento, y explorar opciones de ingresos propios a través de la formación continua.
Formación conectada entre escuelas y niveles.Dar mayor impulso a la investigación y la creación, reconociendo las formas de producción de cada disciplina. Apoyar proyectos y equipos de académicas, académicos y estudiantes que también alimenten la docencia de pregrado y postgrado.
Identificar iniciativas y equipos interesados para vincularlos con la nueva Unidad de Creación Artística. Coordinar apoyos, facilitar la formulación de proyectos y acompañar la circulación de obras, publicaciones, exposiciones y producciones audiovisuales.
Una primera agenda de apoyo a proyectos y equipos.Mejorar las condiciones cotidianas de estudiantes, académicos y personal no académico. Revisar cargas y procedimientos de apoyo, acompañar la carrera académica y gestionar oportunamente la docencia incremental y las horas extraordinarias con las unidades competentes.
Articular prevención en salud mental, corresponsabilidad y convivencia. Fortalecer la igualdad, la inclusión y los canales institucionales frente al acoso, la violencia y la discriminación.
Cuidar a las personas y sus condiciones cotidianas.Articular el trabajo con el estamento funcionario para optimizar y mejorar procedimientos, cumplir plazos y objetivos y fortalecer la coordinación entre Decanato, escuelas y servicios centrales.
Promover una organización flexible de acuerdo con las capacidades e intereses, el trato cordial y las actividades complementarias. Clarificar responsables y plazos, simplificar y digitalizar trámites para compras, contrataciones y apoyos al trabajo académico.
Procedimientos claros y una administración cercana.Acordar prioridades presupuestarias transparentes que resguarden la continuidad docente, los servicios comunes y el mantenimiento. Atender las condiciones de las dependencias actuales de las cinco escuelas y organizar el acceso a equipos y espacios compartidos.
Potenciar la coordinación y la comunicación con Rectoría para una hoja de ruta de infraestructura futura que precise necesidades, etapas y responsabilidades. Cada nueva iniciativa deberá identificar recursos y condiciones de continuidad.
Atender las sedes actuales y proyectar la infraestructura futura.Contribuir con ideas y proyectos que beneficien a la sociedad y a las organizaciones del territorio, y releven la presencia de la Facultad y la Universidad. Construir una agenda común con comunidades, municipios, instituciones culturales, egresados y empleadores.
Dar proyección a experiencias como Escalera Arriba, Barrio Puerto Futuro, Eje La Matriz y Ruta de los Murales. Incorporar sostenibilidad en la formación y los proyectos, con reutilización de materiales, manejo de residuos y eficiencia energética.
Una facultad vinculada con el territorio y sus habitantes.Poner en valor la innovación y el desarrollo del territorio como un sello de una facultad de carácter creativo y proyectual. Apoyar el trabajo interdisciplinario, con indicadores y foco en innovación social aplicada.
Impulsar la creación de una Unidad de Asistencia Técnica y fortalecer las posibilidades del Núcleo Interdisciplinario, su trabajo en Calle Larga y la movilidad por proyecto.
La innovación como sello de la Facultad y sus estudiantes.COMPROMISOS IMPORTANTES, FACTIBLES Y POSIBLES
Definir equipos responsables, etapas claras y recursos identificados para las iniciativas que se impulsen.
Identificar iniciativas y equipos para acordar apoyos con la nueva Unidad de Creación Artística.
Registrar los compromisos de mejora y comunicar periódicamente sus avances, recursos y tareas pendientes.
05 / CONOCE Y COMPARTE
Consulta las trayectorias y los ocho ejes en un solo documento, y comparte la propuesta.
Consolidando
la integración.
Una facultad que
trabaja en común.